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知道做不到是源于认知不够
如果我们总是知道做不到,那我们是认知不够。x0ax0a例如,有一个女孩,她高中辍学了,通过非绿色的工作赚了300万。她说,我知道非绿色职业不好,我其实想学个技术。但其他行业工资太低了,我就...
软件开发就是认知提升的过程
做软件开发十几年了,最近才对这句话有更多的认识。 没有一款软件不是为了解决某个问题,或者某个需求而存在。问题和需求又都是有业务领域属性的,比如你实现的交通信号灯管理软件,就是在交通...
作为大学老师,不要对学生抱有期待~
我的电子朋友们,大家好,我是N多。最近连续两篇推文的阅读量达到了10万+,非常感谢大家的关注~今天我想给大家分享的主题是:作为大学老师,不要对学生抱有期待。可能很多人看到题目就会提着刀...
尊重学生而非迎合学生:教师在课堂上应怎么说话?
学生“评教”和教学督导直关教师切身利益,因此教师会想办法调动学生参与课堂的积极性,既可能是符合大学课堂教学规律或师生交往原则的合理性改革,也可能是片面迎合学生的权宜性策略,包括在教...











