奇点已至：AI制作的教学视频，已远超人类教师的讲课水平！老师该向何处去？

AI是一辆时代快车，一旦踏上，你就不会再想回头！

• #ai 全部AI相关文章集锦

——————————————

 

2026年伊始，地球首富马斯克在同一天内竟然发出了两次断言：「2026，就是奇点之年！」

他说：AI像一场无法暂停的超音速海啸，并预言：通用人工智能（AGI）将于2026年实现，到2030年，AI的总智能将超越全人类。

而马斯克所说的“奇点”，就是指人工智能发展到超越人类智能的临界点！

说实话，AI的发展速度，远远超出了所有人的想象

    ——包括那些最为乐观的人！

要知道，大模型从ChatGPT 3.5向公众发布之日起，

    至今不过3年多一点！

教育行业虽然比较特殊

    它不是“物质生产”，而是“人类精神的生产”

    但肯定在一些方面，

    存在AI的教育教学能力超过人类教师的“奇点”！

比如，前一阵，有不少老师问过我：

    如果AI“讲”得比人还好，

  （这里指的就是传统意义上的“讲课”）

    那老师该怎么办？还有什么价值呢？

以前，我总觉得：

    如果是从在真实场景中讲课的角度（包括教学视频），

    AI不大可能和人类教师比肩！

毕竟，AI擅长的，还是用文字和人类交流，

    而对于讲课来说，文字显然是远远不够的！

不过，随着大模型技术的飞速发展，

    AI的“讲课”能力超越人类教师，

    今天居然已成现实！

先来看王珏老师用AI制作的几个教学视频吧，

请大家作个评判（本文最后还有更多）！

感兴趣的话，不妨所有视频都看看，体会一下“好的教学”究竟是什么样：

第1节AI视频课：中学地理《等高线》

（王珏老师不认为有任何一个人类教师，有能力把等高线和战争结合起来，讲得如此鲜活、易懂、还有强烈的吸引力——因为没有哪个人类教师打过仗、甚至也极少有人会因为学习或教授等高线，就因此去研究打仗）

第2节AI视频课：高中语文《氓》

（王珏老师不认为哪个老师张嘴讲课，就能把这么诘屈聱牙的诗歌让学生感到通俗易懂、喜闻乐见、感同身受、乐于学习、而且事后还能轻易回忆起来的！而王珏老师本人学习这个视频后，脑海中居然会不时回忆出这些画面，而且有些诗句莫名地自己就会蹦出来……）

第3节AI视频课：高等数学《贝叶斯定理》    

（贝叶斯定理，被誉为AI时代的理论基石。我本人买了好几本书，试图自学一下，但实在是看不下去，更别提看懂了……而这个视频让我从感性、到理性，从符号、到应用、到具体计算，全方位地理解了贝叶斯定理！而且，当我再回忆一下以前看到过的贝叶斯定理的相关内容，才发现：原来这些话我早就看过，只是当时我实在是无法理解而已！）

 

【特别说明】以上讲解视频中有个别错误，需要修正。不过考虑到我只是做个初步的研究和探索，所以就没改，请大家暂时忽略这些错误吧……

以上我提供了我自己的学习感受。下面，有劳您帮我填一下问卷，看看大家是否和我有同感（不要受我的影响，只填你自己的感受）：

下面王珏老师就简要说明一下制作方法。

这件事一共只需两步！

【Step 1】 将知识转化为一套“知识绘本”

大家一定都看出来了：

    以上教学视频之所以非常出色，

    能够将知识用“可视化”方式表达出来是关键！

知识绘本，

    是将知识转换为一系列图文并茂、环环相扣的图

    为了吸引学生阅读、促进学生理解，

    还需要融合了学生经验、学科发展史、真实场景应用等元素，

    让学生以“读图”+图文结合的方式，

    调动学生观察、感受、思考，促进学生理解！

关于知识绘本的制作，王珏老师已经介绍过：

• 《AI时代的创新教学资源——知识绘本，让学生一“看”就懂》

【最新补充】

上述链接介绍的AnyGen需要科学上网，现在不需要了，因为国产版的星流也可以做知识绘本！关于星流的介绍，详见：《世界第一的AI设计工具，国内版来了！轻松制作信息图、机制图、PPT、知识绘本》

【Step 2】 将“知识绘本”转化为讲解视频

当我们有一套“知识绘本”后，

    就可以用秘塔（metaso.cn）将其转换为讲解视频了！

在秘塔中，点击“今天学点啥”：

进入后，先将“知识绘本”的pdf文件传上去：

传完后，即可点击“进入课堂”：

在如下界面中，点击“沿用原幻灯片样式”（因为我们已经制作好了一套知识绘本了，不需要让它重做一遍）

（特别说明：即便是图片版的pdf，秘塔也是可以识别的！）

然后，选择“知识掌握程度”、“讲解风格”、“音色”等：

点击“确定”按钮后，

    秘塔会先进行思考（该如何讲课），

    大约1~2分钟后，就会出现知识讲解页面：

在这个知识讲解页面中，

    AI会自动为每一页配上相应风格的讲解音频

    （比如：如果你选“爱因斯坦”，那么他会结合自己的理解和视角来讲解知识）

    而且，用户还可以自如地翻页、暂时视频、快进等

    而且，还可以就自己的困惑，随时向AI提问！

最后，当你学完这个视频后，

    秘塔还会弹出一个窗口：

当你点击“考考我”时，秘塔就会自动出10道选择题，帮我们做巩固练习：

可以说，

    秘塔的“今天学点啥”不仅是一个“生成讲解视频”的工具

    它本身还是一个小型的在线学习系统！

为了帮助大家体验一下秘塔的在线学习功能，

    以下提供我近段时间制作的几节视频课的二维码，

    大家扫码即可在线学习：

（1）初中数学：函数的故事

（2）初中物理/化学《物质是由原子组成的》

（3）初中化学：溶液的故事

（4）中学地理《等高线》

（5）初中语文《醉翁亭记》

 

（6）高中语文《氓》

 

(7)高等数学《贝叶斯定理》    

【特别说明】在秘塔中，视频导出需要很多积分（450积分），但上传课件、生成讲解视频只需每页1个积分。而秘塔每天送500积分，因此生成讲解视频+在线分享，其消耗的积分是很少的，一般来说一天至少可以做10个。

如果我们承认，用以上方法制作出来的教学视频，水平超过人类教师，我们马上就会面临两个问题：

1、老师需要由“苦哈哈”的“嘴力劳动者”，向“可视化知识制品设计者”转型，成为更高层次、更高维度、更具创造力和设计感的思想者和创造者！

道理很简单：一个班一个班、一年一年不断讲重复的课，本来就是对自己生命的浪费！尤其是你浪费了生命、还干不过AI的情况下，真的是一点价值都没有！

为此，老师必须要学习有效地驾驭AI工具，方有可能。

2、如果AI能够胜任“讲课”的工作，那么老师的主要工作必然要由“知识传授”，转到其它方面。

那么，老师在教学工作中，有哪些是AI无法取代的呢？这一点还是留给读者朋友思考吧！

有何思考和感受，欢迎留言交流！

 

【友情提醒】

有劳您动动手指，先将我的公众号“设为星标”（点击公众号右上角“三个点”即可以看到），否则很快您就会和我的公众号走失啦！

 

欲将王珏老师的培训课程《AI赋能教学科研提质增效》引入本单位，请到本公众号首页输入”ai培训“，了解联系方式。

————————————————————

本公众号提供全面、深度的学习科学研究、微课与PPT研究、以及其它实用技术研究文章！到公众号首页输入代码查看更多研究：

• aigc：ai教学应用技巧集
• xxkx：学习科学研究文章
• wk：微课超级大全，设计制作应用一网打尽
• ppt：PPT技巧集

• 
•  

<原文链接：https://mp.weixin.qq.com/s/QpwCXwsf0tZiZVMJXPl19A