学习者情绪研究日益受到教育界的关注，其中如何满足学习者个性化发展和情绪需求已成为当前关键议题。教育数字人的出现为该领域研究提供了新的思路。

12月17日，全国教师管理信息系统（简称教师系统）升级上线。优化升级教师系统，推进教师队伍数字化治理，是推动新时代高素质专业化教师队伍建设的重要举措。

根据《教育部办公厅关于开展第二批中小学人工智能教育基地推荐工作的通知》（教基厅函〔2025〕15号）要求，经各省教育行政部门推荐、教育部集中公示等环节，最终确定了第二批中小学人工智能教育...

简报致力于整合全国人工智能教育优质实践资源，搭建高效的跨区域经验共享平台，推动人工智能教育高质量发展。每期围绕2-3个核心主题，提供兼具时效性与参考价值的人工智能教育内容。

为深入贯彻国家“人工智能+”战略，认真落实国家教育数字化战略行动和数字重庆建设部署要求，加快构建“人工智能+教育”新生态，根据《重庆市推动“人工智能+”行动方案》，特制定本方案。

中国金融科技的下一程，将是技术深度、生态广度和合规高度的综合。

许多人正共同描绘中国机器人产业领跑未来的崭新篇章！

云的未来，需要技术的“盾”更加坚固，也需要人文的“锚”深沉有力。

数字中国建设正从蓝图规划进入大规模、深层次的推进阶段。

将更加深度融合到各行各业，也将更加自觉地锚定增进人类福祉的目标。