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教育数字人对学习者情绪的影响研究——基于228篇文献的系统性综述
学习者情绪研究日益受到教育界的关注,其中如何满足学习者个性化发展和情绪需求已成为当前关键议题。教育数字人的出现为该领域研究提供了新的思路。
3D创作打开AIGC新想象,深圳大学传腾班第二期AIGC Workshop举办
12月24日,深圳大学传腾班“AI创造脑洞局”AIGC Workshop第二期活动在腾讯滨海大厦举行。本期活动以“3D生成技术”为主题,希望通过3D生成技术发展趋势、3D打印产业链及市场价值等分享,加深同...
王忠林在武汉大学调研时强调 着力培养一批既懂科技又懂产业的领军型人才 更好推动科技创新和产业创新深度融合发展
12月18日,省委书记、省人大常委会主任王忠林到武汉大学集成电路学院、大学生工程训练与创新实践中心调研科教融合、创新创业工作。












