45+女教师：深度备课实操指南——读何捷老师《备课是个技术活》

这是一本干货类的书，没有说教感，更多是在告诉你要如何去实操。先来看一下目录：

第一章 要让学生深度学习，教师请先深度备课

第二章 认清写作过程，走出写作教学的误区

第三章 备出学生爱上的阅读课

第四章 备课时，请不断“蓄水”

下面逐章节提炼我觉得最受启发的内容。

第一章，提出“深度备课”的重要性。但是并不是主要在讲怎么深度备课，每个小节都指向一个具体的场景与应对策略。

如，第一小节“如何应对课堂教学中出现的意外”，给出了“1、将道理回炉、换个人试试、课后拓展接着聊”三个方法与实操演示，对于青年教师面对课堂意外很有借鉴意义。

对于教学经验丰富的老师，建议读第3小节“低年段课文怎么教，才能既不流于形式，又指向核心素养”，这个小节呈现出了何捷老师“深度备课”的思考。

二下《雷雨》一课，通过研读课文，发现作者的观察有序、观察习惯、善用动词将画面写出动感，进行了三步备课：第一步，从课后练习入手，了解课文结构——雷雨前、中、后的内容区分；第二步，检索作者都写了什么，聚焦作者写得如何，用朗读呈现出来；第三步，整理归纳写作的要点。最后，何老师总结：深度备课一样能带来深度学习，低年语文学习要坚持培养学生的思维习惯和不断深入学习的意识，不能仅在字面上打转。

直到最后的小节，何捷老师才写出“深度备课”的几个要点：1、首先对文本的多元解读与多向度探索；2、要结合学习目标，多进行换位思考；3、要让复杂的组合变得清晰简洁。

深以为然。如此进行的备课，必然是符合学生实际情况、又不会预设过于复杂、理解也足够有深度的备课，也是我期待中的备课。

第二章，主要指向写作教学，这也是何捷老师最深耕的领域。

这一章的内容非常丰富，一篇简短的读后感是写不完的。还是举我印象最深刻的章节。

“三层支撑让写作教学更加有效”：

第一层支撑：布置任务，帮助学生找到写作方向。这一部分，老师要给出写作任务，明确写作内容，还要清楚地指出内容中包含的写作要素。等同于认真审写作要求。

第二层支撑：阐释意义，激活写作内驱力：要先明确写作的顺序，再明确写作的重点，最后明确写作的价值。以“龟兔赛跑”新编为例，明确写作重点，是要明确故事的情节要有画面感，写出让读者爱看的内容。就要用文字展示画面，带读者走进故事。

第三层支撑：提供方法支架，确保写作流畅度：要把孩子写得“不具体”的那部分内容，进行拆解，真正写成详实的画面。还是以“龟兔赛跑”新编为例，提示学生：写作的时候，要注重顺序，先写发现，再写根据发现产生的想法，最后写做法，就能让故事情节更清楚。

这三层支撑，可以让教更有逻辑，学更有效果。

另外，在这一章节，何老师也提供了满满的干货，都很有创新性，比如：如何统整同一单元的“口语交际”和“习作”教学、如何帮助学生坚持写日记、用童话故事引导学生写作……这些内容，只要选择适合自己班级和孩子的实践起来，肯定很有收获。

第三章：备出学生爱上的阅读课

这一章包括这五个小节：整本书导读课如何上、《海的女儿》新版课文教学方法的思考、科学小品文教学、五种帮助学生在寓言学习中获得道法的方法、简单的故事也可以被深度解读。

我觉得何捷老师在写的时候，是根据自己的日常思考写的文章，集在编在这一章。我想，何老师最想表达的，应该是在最后一节“简单的故事也可以被深度解读”中写的“解读教材的时候，多一份思考、多一份冷静，努力走向深度思维”。只有一直保持着这样的态度，才能在常规的想法中宝贵的创新。

何老师介绍的三个设想：1、不要轻易宣判；2、努力还原真相；3、认清阅读故事的意义。并以《咕咚》为例，为小免子“平反”——害怕是人之常情，但敢于回到最恐怖的事发现场，是一种勇气，小兔子恰恰具有解决让自己感到害怕的未解之谜的勇气。胆小的人对自己的心底恐惧也有可能一味的逃避。

换个角度去想，结论完全不一样。很多童话就可以从“说教”转化到体会童话本身的故事情节以及丰富的想象和趣味性的教学本位上来。

第四章，也是最后一章，“备课时，请不断‘蓄水’”

这一部分，相信大家看题目就可以感受到是如何加深语文教师的自身积淀。

何捷老师让我们蓄的“水”，还确实是有些烧脑，一些新的概念不是普遍都知晓的。

“精修勤练”确保课堂学习效果，包括：精准锚定教学目标，减少不必要的损耗；为保证学习过程的有效性，必要练习不可缺少；科学合理地设计教学。

“最棒的学习是启动元认知”，“三级问题带你进入深度学习”（一级问题——手指思考；二级问题——头脑思考；三级问题——手脑并用）；“青年教师应熟练掌握各种教学模式”……等，是一些比较新的理念，需要专门进行研究。

总之，读了何捷老师这本《备课是个技术活》，对于深度阅读教学、写作教学、还有创新性的教学思想，都有了一定的认识。很多内容可以借鉴到自己的教学之中去。

这本书虽然没有像其他语文大家的书一样主题突出，从“技术活”这个定义，就让内容有些散碎，即使编成四个章节也有一些“拼”感，但整体还是很实用的，值得一读。